集团化办学ldquo道德银行r

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近日，厦门路小学教育集团组织厦门路小学、古岘小学、宅科小学部分领导干部和骨干教师到平度市新河镇灰埠小学观摩学习“道德银行”诚信教育。灰埠小学校长蔺文燕及学校分管领导向大家详细介绍了学校道德银行的具体实施办法、道德积分评定细则、激励办法以及自实施以来的效果反馈，同时介绍了“红心向党阳光润德”学校党建品牌引领下的各项主要工作。在总目标的指引下，与学生共同制定详细的赋分细则，让学生更能感受到主人翁的精神，增加到的银行的合理性与可落实性。储蓄折上每一分的增减都牵动着学生的思想做法和行为习惯，“储蓄标准”成为学生心中的指航盘，时刻指引着他们的一言一行。灰埠小学老师自豪的说：“自学校开展道德银行活动以来，学生学习积极性更高了，不光自己前进，还义务辅导小组的后进生，学生学习的主动性有了很大提升。集团各校就观摩灰埠小学“道德银行”诚信教育学到的各类经验，立即成立学校诚信教育领导和工作小组，研究制定学校诚信教育方案，并对骨干教师和班主任进行了培训，为全面开展诚信教育打下基础。

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学习灰埠小学“道德银行”的成功案例后，学校积极听取班主任意见与建议，结合学校学生特点把灰埠小学“道德银行”与学校“红领巾争章”活动有机结合起来，将评级的触须延伸到高效课堂，在活动中扎实开展进行评价、改进，不让活动停留在表面，只是一种形式，而真正让活动的实效落到实处，让每位老师、学生都受益。“红领巾争章活动”的开展，为学生的成长提供了另一种平台，让他们从小就有责任意识，懂得要从小事做起，为别人服务，为班级服务。在整个活动中，学生的自主意识、诚信意识得到培养，使学生学会与他人合作，争做美德少年的风气越来越浓。

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学校学习“道德银行”后，当即落实策略，深入实施。明确在信用体系建设中引导风气、培养典型的目标，形成知敬畏的风气，培养忠诚担当的好品格，打造“守信光荣、失信可耻”的良好氛围。在信用体系建设工作中，一是要找准落脚点。在准备、活动、评定、奖励等各个环节，都要注意研究从班级出发、促进学生受益出发，针对每个班级的特点，实施“一班一策”。二是要把握关键点。要找对人，针对不同服务事项，组织不同类型的学生承担；要公开公正，评分细则、积分登记、信用兑换奖励等都要严格按照程序进行，确保公平。三是要抓好保障点。要落实好责任，信用体系建设是长期工程，各班级要高度重视，抓在手上、记在心里。负责人要做好日常培训和日常通报和对班级的考核，同时对表现优秀的个人或者班级进行宣传。

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学校立即着手建立守信奖励，失信惩戒的信用机制。充分运用信用激励和约束手段，让守信者受益、失信者受限，促进教师及学生个人重诚信、守诚信、不敢失信、争做诚信模范的良好氛围，弘扬风清气正的正能量，营造优良的学习环境。要用小小的分，展现出大大的能量。观摩学习看亮点，取长补短学经验。厦门路小学教育集团将在借鉴学习成功经验的基础上，充分结合各校实际，创新工作方法，让校园成为最美的地方，让教师成为最美的职业，让学生获得最美的成长，促进集团深远的发展，为建党周年献礼。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

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